jueves, 17 de mayo de 2012
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Las computadoras de bajo costo tienen que ser herramientas y no accesorios
El director de la Comisión Internacional Asesora de Ciencia y Tecnología, José Santana, ponderó el alcance del proyecto que busca poner las computadoras de bajo costo al servicio de la educación de niños de escasos recursos. Indicó que en el país se trabaja en los planes que conllevan la ejecución del programa de dotación de estas herramientas.
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(Santo Domingo, 06 de marzo de 2008).- El panel "Computadoras de bajo costo para la educación y la formación" fue el escenario del Virtual Educa Caribe 2008 en el que se pasó balance a la iniciativa mundial de dotar de una computadora personal a niños que viven en países en vías de desarrollo, como para afianzar su educación y cerrar la brecha digital.

José Santana, director de la Comisión Presidencial de Ciencia y Tecnología de República Dominicana; Sulima González, del proyecto Ceibal, de Uruguay; y William Ortiz, Secretaría de Estado de Educación dominicana se refirieron al tema, a partir de la experiencia que viven en las instancias en las que laboran.

Santana dio inicio al panel abordando el alcance que se busca con el proyecto que inició Indicó la organización de beneficencia One Laptop per Child , con el nombre "Una computadora para cada niño

Explicó que en el país se trabaja en los planes que conllevan la ejecución del programa de dotación de estas herramientas. En la tarea, que se remonta a tres años, se involucra la oficina en la que labora y la Secretaría de Estado de Educación.

La aspiración inicial es adquirir 150,000 computadoras personales de bajo costo. Antes, se quiere evaluar la experiencia que se ha tenido en otros países y la forma más práctica de desarrollar el proyecto.

William Ortiz, director general de Informática Educativa de la SEE, intervino en el panel y presentó los modelos de computadoras de bajo costo que se están tomando en consideración, como parte del proceso de evaluación que se hace previo a la toma de decisiones finales.

Resaltó los pasos de avance que se han dado en materia de tecnología, a través de la SEE. Dijo que desde 1997, cuando se creó el Programa de Informática Educativa, ya se tienen 600 puntos conectados en todo el país, con 8,000 computadoras instaladas en 559 laboratorios, de los cuales más de 150 tienen acceso a Internet. A ello se suman siete aulas de videoconferencia con 500 mil usuarios.

Sulima González, del Plan Ceibal, de Uruguay, compartió la experiencia que vive su país con la meta de llevar la tecnología al mayor número posible de estudiantes uruguayos para cerrar la brecha digital.

Explicó que el plan hace énfasis en el uso de la tecnología incorporada al proceso de enseñanza, de la manera que la computadora sea un recurso para alcanzar el objetivo pedagógico al que se aspira.

Dijo que el Plan Ceibal se ha planteado como un proyecto-país, porque están consciente que su alcance debe ser mayor para poder llenar las necesidades que demanda la población para lograr cuotas importantes de desarrollo.

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